MLS Football Jersey

Pasaulinis skaitmeninio švietimo plėtros indeksas „Iš tuščio“: Kinija užima 15 -ą vietą

Kinijos naujienų tarnyba, sausio 31 d. (Žurnalistė Chen Jing) 31 -oje, per 2024 m. Pasaulinės skaitmeninio švietimo konferencijos ceremon

  Kinijos naujienų tarnyba, sausio 31 d. (Žurnalistė Chen Jing) 31 -oje, per 2024 m. Pasaulinės skaitmeninio švietimo konferencijos ceremoniją Li Yongzhi, Kinijos švietimo akademijos (Kinijos švietimo akademijos) dekanas, oficialiai išleido pasaulinį skaitmeninį švietimą Plėtros indeksas ir „Kinijos išmaniųjų švietimo plėtros ataskaita (2023)“.Per pastaruosius trejus metus Kinija padarė didelę pažangą trimis aspektais: Nacionalinio švietimo skaitmeninio strateginio veiksmo įgyvendinimas trimis skaitmeninių išteklių kūrimo, skaitmeninio raštingumo mokymo ir skaitmeninės švietimo sistemos aspektais. iki 9 ir pažanga 15.

  Pranešama, kad Kinija žaidė lyginamąjį skaitmeninio švietimo plėtros pranašumą, įkūrė nacionalinę intelektualiojo švietimo viešųjų paslaugų platformą ir suprato didelio masto viešojo skaitmeninio švietimo išteklių taikymo „Leapfrog“ plėtrą.Tuo pačiu metu, per trumpą laiką, Kinija padarė didelę pažangą įgyvendindama daugybę reklaminių priemonių, skaitmeninių mokytojų ir studentų skaitmeninio raštingumo ir švietimo valdymo.

  Pasaulinio skaitmeninio švietimo plėtros indeksas (GDEI) yra išsamus bendro skaitmeninio švietimo plėtros lygio, kurį sukūrė įvairios šalys, sukūrė švietimo ir mokslo tyrimų instituto inovacijų ir mokslo tyrimų instituto, indeksas.

  Kinijos švietimo akademija siūlo, kad pasaulinio skaitmeninio švietimo plėtrą būtų galima suskirstyti į penkis etapus: pertvarkymą, dalijimąsi ištekliais, duomenų pagrindu, AI integraciją ir ekologinį pertvarkymą.Skaitmeninio švietimo lygis įvairiose šalyse skiriasi šešių indeksų vertinimo dimensijomis, įskaitant skaitmeninio raštingumo tobulinimą, skaitmeninio švietimo sistemos kūrimą, skaitmeninio švietimo sistemos inovacijas, skaitmeninio švietimo turinio rekonstrukciją, skaitmeninio švietimo reformą ir skaitmeninio švietimo valdymą Skirtumai.Žvelgiant iš indeksų reitingų, pasaulinio skaitmeninio švietimo plėtros aukšto lygio šalių turi tam tikros bendros ir šuolių vystymosi charakteristikos.Li Yongzhi teigė, kad indekso reitingas nėra pagrindinis tikslas.Skaitmeninio švietimo kūrimo Kinijoje savybės neabejotinai prisidės prie skaitmeninio švietimo plėtros pasaulyje.Vykdydami pasaulinio skaitmeninio švietimo plėtros indekso (GDEI) vertinimą, mes kartu sukuriame naują tarptautinio švietimo, palyginamos ir abipusės paaukštinimo ekosistemą ir naudojame švietimo šviesą civilizacijos keliui apšviesti.

  „Kinijos intelektualiojo švietimo plėtros ataskaita (2023)“ mano, kad 2023 m. Kinija išleido politikos tinklo sistemą, kuri pažengė ir sujungė horizontaliai, siekdama užtikrinti, kad būtų įgyvendintas strateginis skaitmeninio švietimo veiksmas.Ataskaitoje pateikiami 20 tipiškų atvejų pagrindinio ugdymo, profesinio išsilavinimo, aukštojo mokslo ir specialiojo ugdymo srityse.

  Pranešama, kad 2024 m. Pasaulio skaitmeninio švietimo konferencijoje Šanchajaus mero pavaduotojas Xie Dong atstovauja Šanchajaus savivaldybės vyriausybės organizatoriui Šanchajaus savivaldybės liaudies vyriausybės organizatoriaus vardu.Iniciatyva atkreipė dėmesį, kad mes suprantame, kad švietimo skaitmeninimas yra strateginis pasirinkimas ir pagrindinė švietimo reformos priemonė visame pasaulyje.Skaitmeninio švietimo plėtros raktas yra taikymas, potencialas yra dalijimasis, o gyvybingumas – naujoves.Atviras bendradarbiavimas yra vienintelis būdas plėtoti skaitmeninį švietimą.

  Ši konferencijos iniciatyva: visiškai vaidinkite Pasaulio skaitmeninio švietimo konferencijos, Aljanso mechanizmo ir intelektualiojo švietimo viešųjų paslaugų platformos vaidmenį, sustiprinkite politikos dialogą, bylų mainus ir dalijimąsi informacija, vykdykite „Pietų Pietų“, „Šiaurės ir Pietų“ atstovuose. Bendradarbiavimas, dėmesys sutelktas į Afrikos ir mažų salų plėtrą.

  „Skaitmeninio švietimo bendradarbiavimo Šanchajaus iniciatyva“ siūlo skatinti skaitmeninių išteklių bendrą konstrukciją ir dalijimąsi, sustiprinti skaitmeninio švietimo programų bendradarbiavimą, sustiprinti skaitmeninio švietimo integraciją, bendradarbiauti siekiant skatinti mokytojų kūrimą, koordinuoti skaitmeninio švietimo tyrimus ir aptarti skaitmeninius skaitmeninius Švietimo valdymas.

  Žurnalistas taip pat sužinojo, kad žurnalas „Skaitmeninio švietimo sienos) buvo pradėtas 2024 m. Pasaulio skaitmeninio švietimo konferencijoje.Žurnalą rengia Švietimo ir aukštojo mokslo ministerijos vadovas. Jis yra atsakingas už užsienio platinimą „Springer Nature“ Vokietijoje.

MLS Football Jersey