MLS Football Jersey

Švietimo atributai

Švietimo atributaiTai reiškia pagrindinį pobūdį ir jo savybes, susijusias su išoriniais santykiais.Įskaitant dvi poras: esminius at

  Švietimo atributaiTai reiškia pagrindinį pobūdį ir jo savybes, susijusias su išoriniais santykiais.Įskaitant dvi poras: esminius atributus ir nematerialius atributus, būdingus atributus ir išvestines atributus.Švietimo esmė yra socialinė švietimo pobūdis, tai yra, švietimo veikla yra socialinis žmonių elgesys, o ne gyvūnų instinktas, nors patys žmonės taip pat priklauso gyvūnams.Vidinis švietimo atributas daugiausia reiškia žmogaus natūralių požymių pasireiškimą švietime.Tiek švietimo socialinis pobūdis, tiek natūralūs žmonių požymiai švietimo srityje yra būdingi švietimo atributai.Švietimo ir išorinių santykių ypatybės yra išvestinės švietimo požymiai.

  (1) Esminis švietimo atributas

  Švietimas yra socialinė žmonių auginimo veikla.Kitaip tariant, išsilavinimas paverčia žmonių sukauptą patirtį gamybos kovoje ir socialinio gyvenimo patirtį į išsilavinusių žmonių išminties, talentus ir moralę, įgalina jų fizinį ir psichinį vystymąsi tapti visuomenės asmeniu.Švietimas yra reiškinys, būdingas tik žmonių visuomenei.

  (2) Kai kurios pagrindinės švietimo požymių savybės

  Socialiniai švietimo atributai apima šiuos aspektus:

  1.Amžinasis išsilavinimas

  Švietimas yra unikalus socialinis žmonių reiškinys.Kol yra žmonių visuomenė, švietimas yra neatsiejamas nuo švietimo.Amžinąjį išsilavinimą lemia pati švietimo funkcija.Švietimo funkcija daugiausia pasireiškia dviem aspektais: vienas yra suteikti galimybę jaunesnei kartai prisitaikyti prie esamo produktyvumo ir švietimo, kaip gamybos kovos priemonių funkcija;Šios dvi funkcijos atsispindės bet kurioje visuomenėje.Bet kurioje visuomenėje, nors vyresnio amžiaus karta moko jaunosios gamybos žinių, įgūdžių ir gamybos patirties, taip pat būtina skirti socialinę sąmonę, papročius ir elgesio specifikacijas kitai kartai, kad jie galėtų patenkinti abu produktyvumo poreikius ir prisitaikykite prie poreikio, kad reikia sukurti ryšius.Galima pastebėti, kad švietimas yra būtina sveiko augimo ir socialinio tęstinumo bei jaunosios kartos plėtros sąlyga.Švietimas ir žmonių visuomenė visada yra amžini socialiniai reiškiniai.

  2.Švietimo istoriškumas

  Švietimas vystosi plėtojant žmonių visuomenę ir pokyčius, susijusius su žmonių visuomenės pokyčiais.Taip yra todėl, kad tuo metu taip pat riboja išsilavinimas, tačiau tuo metu taip pat riboja gamybos santykiai.Tam tikras išsilavinimas negali peržengti tam tikro istorinio laikotarpio, ir neįmanoma peržengti produktyvumo ir gamybos santykių įtakos šiuo laikotarpiu, kad švietimas turi laikmečio pobūdį ir savybes.Todėl žmonijos istorijoje kokios socialinės gamtos švietimo formos yra socialinės, o švietimas yra istorinis.

  3.Švietimo klasifikavimas

  Klasės visuomenėje švietimas klasifikuojamas.Tam tikras išsilavinimas atspindi tam tikros klasės reikalavimus ir tarnauja.Valdančioji klasė įvairiuose istoriniuose etapuose visada tvirtai suvokia švietimo lyderystę ir naudoja ją norėdama skleisti valdančiosios klasės mintis ir tarnauti jų valdymui.

  4.Palyginti savarankiškas išsilavinimas

  Išsilavinimą riboja produktyvumas ir politinės bei ekonominės sistemos, tačiau jis taip pat turi savo savybes ir turi santykinę nepriklausomybę.Specifika yra tokia:

  (1) Švietimas istoriškai paveldimas.Tam tikras socialinių formų išsilavinimas turi paveldėjimą su ankstesnės ERA švietimu, atsižvelgiant į jo mintis, sistemas, turinį, metodus ir kitus aspektus.Nė vienas švietimas nepatenka į dangų, jis kuriamas kuriant visą švietimo istoriją.Dėl šios priežasties skirtingų etninių grupių išsilavinimas turi skirtingas tradicijas ir savybes.

  (2) Švietimas turi disbalansą tarp produktyvumo ir politinių bei ekonominių sistemų plėtros.Švietimo plėtra su produktyvumu ir politinėmis bei ekonominėmis sistemomis nėra visiškai sinchronizuotas.Žvelgiant iš švietimo ir produktyvių jėgų santykio perspektyvos, švietimo plėtrą turi apriboti produktyvių jėgų lygis, tačiau, kita vertus, reikia pastebėti, kad „ekonomika turi vystytis, pirmiausia reikia švietimo“, kuri turi pirmiausia “ beveik tampa šiuolaikinės ekonomikos ir švietimo plėtros tikslu.Švietimo ir produktyvumo vystymosi disbalansas rodo, kad jis nelaukia švietimo plėtros, o tam tikra priežastimi reikalauti švietimo.EsmėŽvelgiant iš švietimo ir politinių bei ekonominių sistemų santykių, nes žmonių sąmonė dažnai atsilieka nuo egzistencijos, švietimo idėjos ir turinys dažnai atsilieka nuo politinės ir ekonominės sistemos vystymosi. Pavyzdžiui, bus laikotarpis.Be to, kadangi žmonės pripažino socialinio vystymosi įstatymus, remiantis socialinės raidos tendencija, numatoma, kad pagal senąją politinę ir ekonominę sistemą gali būti numatyta švietimo vystymosi kryptis , Kapitalistinėse visuomenėje švietimas sukūrė švietimą.

MLS Football Jersey